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Tipos de ARN
 
04:23
Tipos de ARN . Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/tipos-de-arn-532.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este video os voy a explicar los diferentes tipos de ARN que existen. El ADN solo tenemos uno, pero el ARN hay 4 tipos tal como veremos a continuación.Los principales tipos que encontramos d
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Transcripción de ADN; traducción de ARN o síntesis de proteínas; explicado
 
13:11
¿Qué es y cómo es la transcripción de ácido desoxirribonucleico (ADN)? ¿Qué es y cómo ocurre la síntesis de proteínas y la traducción de ácido ribonucleico (ARN)? Video exposición que puede serte de utilidad para tus clases escolares de Biología. Si necesitas leer la información, habilita los subtítulos en español que he agregado especialmente. Si están habilitados y no los necesitas sólo haz click en el icono de subtítulos para que no te estorben. #ARN #ADN #SíntesisDeProteínas También puedes aumentar la calidad en configuración ⚙ Este video se puede reproducir en 1080p HD 🙂 ¿Tienes alguna pregunta relacionada con el tema de este video? Consulta la página del video en mi sitio-web donde puedes realizar tu pregunta, encontrar respuestas y enterarte de otras observaciones: https://racology.com/videos/sintesis-de-proteinas/ Si eres alumno o maestro puedes mejorar tu comprensión o exposición de este tema o similares con un útil modelo de la molécula de ADN: https://amzn.to/2OZCUqN ¿Buscas celulares a buen precio? Compra aquí y apoya este canal: https://amzn.to/2VmVEbI ¡Gracias por tu visita, tu voto o tu comentario!
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Traducción del ARN: Síntesis de proteínas. Activación de los aminoácidos
 
07:31
Si este vídeo te ayudó y quieres que sigamos creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y compártelo . Muchas Gracias!. Traducción: Síntesis de proteínas. Activación de los aminoácidos Nos puedes seguir en: http://www.canalbiologia.com/ https://twitter.com/selectividad1 https://www.facebook.com/preparar.laselectividad
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Proceso de traducción del ARN
 
11:40
Proceso de traducción del ARN. Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/proceso-de-traduccion-del-arn-556.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este video te voy a enseñar que es el proceso de traducción del ARN, vas a ver el paso del ARN mensajero a la cadena de aminoácidos.El primer paso en esta traducción es
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Ejercicio: Transcripción de una cadena de ADN a ARNm
 
04:59
Instagram: https://www.instagram.com/rbnterrassa/ Twitter: https://twitter.com/Ruben_Cingle Explicaremos como transcribir una cadena de ADN para obtener la secuencia del ARNm que genera. Hay que recordar que en el ARN los pares de bases son adenina=uracilo y citosina=guanina (NO HAY TIMINA EN LAS CADENAS DE ARN).
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ARN de interferencia (microRNAs) Nivel principiante. EN 4 MINUTOS
 
04:13
Descubre uno de los nuevos descubrimientos de la biología molecular, los micro ARN!!! Son el futuro de la genética?? Sígueme en Instagram https://www.instagram.com/camachlearn/ Sígueme en Twitter https://twitter.com/CamachLearn Contacto: [email protected]
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Metodología de secuenciación de ARN ribosómico. - Microbiología - Educatina
 
04:59
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¿Qué es el RNA de interferencia?
 
01:54
La información de los genes de un individuo está escrita en su DNA. El DNA se encuentra en el núcleo de la célula, y es demasiado grande para atravesar la membrana del núcleo. Para mandar la información al resto de la célula el DNA transfiere la información necesaria a una pequeña molécula llamada RNA mensajero (RNAm), que sí es capaz de salir del núcleo transportando esa información que utiliza como molde para producir las proteínas. Estas proteínas son las responsables de proporcionar la estructura y la función a los tejidos y órganos de nuestro cuerpo. Algunas enfermedades, como el Síndrome de Ojo Seco, se producen por un exceso o alteración de las proteínas. Es ahí donde la tecnología de Sylentis (Grupo PharmaMar) interviene reduciendo y regulando los niveles de proteínas alteradas.
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Maduración del ARN - Empalme
 
01:58
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Síntesis de proteínas: Transcripción y traducción. Nivel principiante
 
04:54
Si no tienes ni idea de lo que habla el profesor, ve éste video y lo entenderás!!!!! Sígueme en Instagram https://www.instagram.com/camachlearn/ Sígueme en Twitter https://twitter.com/CamachLearn Contacto: [email protected]
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Síntesis de proteínas - Biología - Educatina
 
13:34
Este importante proceso de biosíntesis se da dentro de la célula. Aprende paso a paso como sucede. SUSCRÍBETE ► http://bit.ly/suscribirmeaeducatina Practica con ejercicios, aprende con miles de videos, organiza tu aprendizaje y monitorea tu progreso en Educatina.com ► http://bit.ly/educatinacom Revisaremos el proceso de síntesis de las proteínas en la célula. Veremos que este proceso biológico de biosíntesis se lleva a cabo en el citoplasma o citosol celular y que involucra diversos componentes como los ribosomas, el retículo endoplásmico rugoso, el ARNm y el ARNt sí como las enzimas necesarias para generar la cadena de aminoácidos. Síguenos en nuestras Redes Sociales: ~ https://www.facebook.com/educatina/ ~ https://twitter.com/educatina ~ https://www.instagram.com/educatina/ -- Educatina es el canal de educación secundaria N°1 de Latinoamérica con más de 5.000 videos y la mayor variedad de temas: Matemáticas, Física, Ciencias Naturales, Sociales y demás. Con nuestros videos puedes aprender cualquier tema que te interese íntegramente a tu propio ritmo, consultar lo que viste en clase para despejar todas tus dudas o prepararte para un examen.
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Aclaración: proceso de transcripción al ARN - Biología - Educatina
 
08:36
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Genética  EJERCICIO RESUELTO DE BIOLOGIA
 
12:09
Si parte de la secuencia del ARNm que será utilizado para sintetizar una proteína es AUG -- CCG -- ACG --GAA, ¿cuál debe ser la secuencia del molde de ADN que le dio origen? A) 5'UAC -- GGC -- UGC -- CUU 3' B) 5'TAC -- GGC -- TGC -- CTT 3' C) 3'UAC -- GGC -- UGC -- CUU 5' D) 3'ATC -- GGC -- AGC -- CAA 5' E) 3'TAC -- GGC -- TGC -- CTT 5' Resolución El ADN es una molécula que contiene información hereditaria y pasa por un proceso de transcripción y traducción para poder expresarse, dicho proceso se puede representar de la siguiente forma: ADN transcripción ARNm traducción proteína Análisis y argumentación Es importante saber que la dirección de síntesis del ARNm es de 5 → 3 y el complemento en el ADN es A = T y G ≡ C, mientras que en el ARN es A = U y G ≡ C. Si par te de la secuencia del ARNm es AUG -- CCG -- ACG -- GAA se supone que está en dirección de 5 → 3, entonces la secuencia del molde de ADN que le dio origen sería 3'TAC -- GGC -- TGC -- CTT 5', si lo ordenamos adecuadamente en el espacio quedaría de la siguiente manera:
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Transcripción del ADN al ARN - Educatina
 
14:38
¿Qué diferencia hay entre ADN y ARN? ¿Cómo se relacionan? ¡Apréndelo aquí! SUSCRÍBETE ► http://bit.ly/suscribirmeaeducatina Practica con ejercicios, aprende con miles de videos, organiza tu aprendizaje y monitorea tu progreso en Educatina.com ► http://bit.ly/educatinacom Para introducirnos en el tema partimos del paradigma de la biología molecular, que sostiene que a partir de nuestra información genética codificada en el ADN podemos obtener proteínas. El mismo paradigma indica que existe una molécula intermedia entre el ADN que se encuentra en el núcleo de la célula y las proteínas que se ubican en el Citosol; a la que llamamos ARN. Molécula que, si bien es generada en el mismo núcleo a partir del ADN, es capaz de transportarse al Citosol para generar proteínas. La Transcripción del ADN es el proceso biológico por el cual se transfiere el ADN al ARN, y la traducción de proteínas es el proceso por el cual se transfiere el ARN y se codifica en proteínas. Tanto el ADN (ácido desoxirribonucleico) como el ARN (ácido ribonucleico) son cadenas de nucleótidos, siendo el ADN bicatenario (formado por dos cadenas) mientras el ARN es monocatenario. Este último posee cien por ciento de homología, es decir, es cien por ciento la información genética de una de las cadenas de ADN. Síguenos en nuestras Redes Sociales: ~ https://www.facebook.com/educatina/ ~ https://twitter.com/educatina ~ https://www.instagram.com/educatina/ -- Educatina es el canal de educación secundaria N°1 de Latinoamérica con más de 5.000 videos y la mayor variedad de temas: Matemáticas, Física, Ciencias Naturales, Sociales y demás. Con nuestros videos puedes aprender cualquier tema que te interese íntegramente a tu propio ritmo, consultar lo que viste en clase para despejar todas tus dudas o prepararte para un examen.
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Maduración del ARNm - Biología - Educatina
 
09:42
Más sobre este video en: http://bit.ly/1bSt9ll ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En este video aprenderemos como se lleva a cabo la maduración del ARN mensajero recién sintetizado: splicing (corte y empalme de exones), adición de la caperuza (CAP) y la adición de la cola de poliA (poliadenilato). Ahora si, el ARN estará listo para salir hacia el citosol! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Maduración del ARNm: ▶ http://www.educatina.com/biologia/maduracion-del-arnm Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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Elementos de Traducción del ARN
 
09:36
Las Aminoacil-ARNt-Sintetasas y otros elementos de traducción son como una barrera cuando se empieza el tema. He hecho este vídeo para que dejen de serlo. La peptidil transferasa, los sitios peptidil y aminoacil del ribosoma... a todo le he puesto imágenes y animaciones, y repito cada concepto muchas veces en el vídeo para que lo recordéis. Espero que os haya ayude. Comentadme las dudas que os queden y si sé responderlas lo haré. Video realizado por Leonel Virosta Gutiérrez.
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ARN II - Biotecnología - Educatina
 
04:48
Más sobre este video en: http://bit.ly/1bSV8Bm ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En este video se describen los distintos tipos de ARN que podemos encontrar en una célula - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ARN II: ▶ http://www.educatina.com/biotecnologia/arn-2 Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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La vida interior de una célula.
 
03:10
'The inner life of a cell' es un cortometraje de aspecto científico que demuestra diversos mecanismos biológicos que suceden dentro del cuerpo humano. Esta animación en gráficos 3D se hizo en demanda de Bio Visions, del Departamento de Biología Molecular y Celular de la Universidad de Harvard. El jefe de animación y principal creador fue John Liebler, con la ayuda de David Bolinsky, i Astrachan Mike, todos ellos providentes de la compañía XVIVO, dedicada a las animaciones científicas. El contenido conceptual y científico fue escrito por Alain Viel y Robert A. Lue. La animación nos explica que le sucede a un leucocito (o glóbulo blanco, las células de defensa del organismo) cuando se produce un estímulo externo, es decir, cuando un objeto extraño, una infección... entra en el organismo y el leucocito debe atravesar los vasos sanguíneos para llegar hasta donde se tiene que actuar. Los más entendidos podrán apreciar el trabajo de las proteínas receptoras, los microtúbulos, el ARN circular que se impulsa por los poros nucleares, la inserción en el aparato de Golgi, un linfocito desplazándose a través de una pared capilar, etcétera. Este cortometraje se elaboró por medio de Newtek Lightwave 3D, Adobe After Effects, y HD Feliz Digital Instancia plug-in. Las estructuras de las proteínas en la célula se crearon con la mayor precisión posible utilizando el Protein Data Bank Reader. La animación es particularmente detallista y muy rigurosa científicamente. Podemos ver en una realidad virtual procesos que no había otra forma de ver que no fuera imaginándolos mentalmente (o ver los procesos aislados en dibujos). Eso es dar un paso adelante en la comprensión de todo el complejo mundo de la célula. Videos de este estilo se han utilizado para dar un apoyo a los estudiantes y el rendimiento aumentó considerablemente. De hecho, los profesores de Biología suelen mostrar algunas animaciones 3D para ejemplificar sus explicaciones, pero el caso de The inner life of a cell es un tanto diferente, ya que tiene una faceta más cinematográfica. Para los poco entendidos en la materia, solo necesitan prestar un poco de atención, ya que se hace muy entendedor gracias al apoyo visual que nos ofrece el video. Además, como ya hemos dicho, podemos observar un cierto grado artístico que la hace merecedora de aprecio. En definitiva, una joya de la animación científica que no sólo enseña sino que además entretiene. Tags: vida interior célula unicelular eritrocito golgi retículo endoplásmico endoplasmático rugoso liso vivo humano glóbulo blanco leucocito sangre organelo organela celular membrana plasmático citoesqueleto organoides motor mitocondria nucleo ADN ARN homeostasis Centriolo Selectina proteinas lípido balsa chemoquina enzimas proteinas genoma metabolismo citología biomolécula citosol gen traducción síntesis tetrameros actina eucariota microtubulos filamentos actina poros filamentos microfilamentos tubulina citoplasma centriolo codon polipéptido aminoácidos ribosoma vesiculas molecular animación
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ribosoma3.avi
 
00:08
Si pasamos ahora a analizar el reconocimiento de los codones, puede verse que la subunidad 30S se une a los bucles del brazo del anticodón de los tRNA, así como al mRNA que se está traduciendo (se muestran dos codones o tripletes).
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ADN complementaria y ARN
 
04:58
Características básicas de duplicación del material genético
REPLICACIÓN, TRANSCRIPCIÓN Y TRADUCCIÓN
 
03:05
Elaborado por Andrés Sanchez.
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ARN mensajero
 
05:53
Si este vídeo te ayudó y quieres que sigamos creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y compártelo . Muchas Gracias!. ARN mensajero Nos puedes seguir en: http://www.prepararlaselectividad.com/ https://twitter.com/selectividad1 https://www.facebook.com/preparar.laselectividad
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Traducción del ARN - Bio[ESO]sfera - Biología
 
19:48
Es el proceso por el cual un ARN mensajero se convierte en una cadena de aminoácidos para formar una proteína se llama TRADUCCIÓN. Es necesario que la traducción venga precedida de un primer proceso de transcripción ya que, se necesita de ARN mensajero para llevarla a cabo (ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=OFMUhe1HNOA). Ocurren en un orgánulo citoplasmático llamado RIBOSOMA mediado por el ARN transferente. Pero para saber como se realiza, mejor que veáis el vídeo. —————————————— Bienvenidos a este canal destinado a clases virtuales de Biología y geología. No dudéis en suscribiros, en comentar y si os gusta la idea, darle a LIKE :) https://goo.gl/SP5KAG Se aceptan sugerencias, comentarios, criticas constructivas y buenos comentarios para seguir creciendo en este nuevo mundo que aquí se inicia. ¡BIENVENIDOS! REDES SOCIALES: Twitter: https://twitter.com/bioESOsfera Instagram: https://www.instagram.com/bioesosfera/ Facebook: https://www.facebook.com/bioesosfera Blog: Próximamente
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Transcripción (Síntesis de proteínas)  nivel elevado EN 7 MINUTOS
 
07:38
Si no le entiendes a tu profesor y los libros están en chino, ve este video y entenderás fácilmente!!! Sígueme en Instagram https://www.instagram.com/camachlearn/ Sígueme en Twitter https://twitter.com/CamachLearn Contacto: [email protected]
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Noticias medicas como hibernan los ribosomas  de las bacterias 12/09/2017
 
01:53
En investigación publicada en Proceedings de la Academia Nacional de Ciencias (PNAS), Mee-Ngan F. Yap, Ph.D., profesor asistente de bioquímica y biología molecular en la Universidad de Saint Louis, ha descubierto la forma en que un ribosoma bacteriano se mueve de un inactivo a una forma activa, y cómo ese "despertar" es clave para su supervivencia. A menudo descrito como fábrica de proteínas de una célula, los ribosomas traducen ARN mensajero y enlazan aminoácidos para formar nuevas proteínas. Los ribosomas catalizan las proteínas que son esenciales para toda la vida. En las bacterias, los ribosomas pueden tomar una forma inactiva llamada hibernación del ribosoma 100S. Debido a que la síntesis de proteínas representa más de la mitad de los costos de energía de una célula, la forma inactiva del ribosoma ayuda a las bacterias a sobrevivir bajo condiciones estresantes. Durante el acceso limitado a los nutrientes, el estrés antibiótico, la colonización del huésped, la adaptación a la oscuridad y la formación de biofilm, las bacterias buscan conservar la energía al cerrar la fábrica de proteínas. Los científicos han observado que la forma hibernante del ribosoma no es un estado permanente y que si las condiciones son favorables, puede "despertar" y volver a su forma activa, llamada 70S, y comenzar a iniciar nuevos ciclos de síntesis de proteínas. "La forma 100S no se mantiene unida para siempre", dijo Yap. "Sin embargo, hasta ahora, la disociación del ribosoma 100S ha sido una caja negra completa, no sabemos cómo los ribosomas se mueven de una forma a otra". Yap estaba buscando el factor de proteína que hizo que la forma 100S volviera a las formas 30S y 50S intermedias y posteriormente a la forma 70S activa. El estudio de Staphylococcus aureus, comúnmente conocido como estafilococo, Yap encontró que una enzima GTP hidrolasa llamada HflX es el despertador que reactivará el ribosoma. "HflX es una manera de romper la estructura del ribosoma 100S para que pueda volver a la forma 70S activa", dijo Yap. Las GTPasas HflX son una familia de enzimas que son proteínas evolutivamente conservadas, lo que significa que también existen en plantas, humanos y otras bacterias. Yap está intrigado por este hallazgo, porque aunque no ha habido prácticamente ningún estudio de la proteína en las células humanas, aparece en la secuenciación genética mapeada a pacientes con cáncer y aquellos con síntomas neurológicos, incluyendo síndromes tipo trastorno tic. Los científicos todavía no saben lo que significa esta conexión. Gracias a una nueva subvención de cinco años y 1.59 millones de dólares de los Institutos Nacionales de Salud, Yap continuará explorando estas preguntas y otras que rodean el papel de los ribosomas hibernantes en la supervivencia celular. siguenos en facebook: https://www.facebook.com/Dr-Pato-158346284723200/ sigueme en https://twitter.com/Drpato3
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Diferencia entre cromosoma bacteriano y plásmido
 
04:34
Diferencia entre cromosoma bacteriano y plásmido. Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/diferencia-entre-cromosoma-bacteriano-y-plasmido-1339.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este vídeo de microbiología os voy a explicar la diferencia entre cromosoma bacteriano y plásmido.Cromosoma bacteriano:ADN doble circularToda la información de las
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Qué es la transducción -reproducción parasexual
 
02:52
Qué es la transducción -reproducción parasexual. Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/que-es-la-transduccion-reproduccion-parasexual-1336.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este nuevo vídeo vamos a ver otro mecanismo de parasexualidad que usan las bacterias conocido cómo la transducción.La transducción no hay que confundirla con la
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(HD) ADN: estructura, duplicación, traducción y transcripción, en Español (1)
 
05:15
adn replicación, adn duplicación, adn transcripción .primer video de una serie de videos a cerca del ADN y la quimica del cuerpo humano, concretamente un resumen(algo amplio) del adn incluye: estructura replicación/duplicación Transcripción Traducción Me puedes encontrar aquí: https://goo.gl/XsCWWA
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Flujo de la información genética en los seres vivos
 
06:23
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Recombinación genética
 
10:30
Recombinación genética Proceso de producción de nuevos alelos La recombinación genética es el proceso por el cual una hebra de material genético (usualmente ADN, pero también puede ser ARN) se corta y luego se une a una moléculade material genético diferente. En eucariotasla recombinación comúnmente se produce durante la meiosis de la reproducción sexual (el proceso mediante el cual los eucariotas generan gametos), como entrecruzamiento cromosómico entre los cromosomas apareados. Este proceso conduce a que la progenie tenga combinaciones de genes diferentes a las de sus padres y puede producir alelosquiméricos. En biología evolutiva se cree que esta mezcla de genes tiene varias ventajas, incluyendo que permite a los organismos que se reproducen sexualmente y evitar el trinquete de Muller. En los vertebrados también hay un tipo de recombinación genética especial en las células B y T del sistema inmune, llamada recombinación V(D)J, que es la responsable de generar la tremenda variabilidad de anticuerpos y de receptores de células T necesaria para la respuesta inmune. La recombinación específica de sitio es un tipo especial de recombinación homóloga que ocurre en regiones específicas, cortas y homólogas, existentes en ambos fragmentos a recombinar. Suele ser típica de virus, los cuales la utilizan para intregrarse en el genoma del hospedador.Un modelo actual de recombinación meiótica, iniciado por una ruptura de doble filamento o brecha, seguido de emparejamiento con un cromosoma homólogo y la invasión de la cadena para iniciar el proceso de reparación recombinacional. La reparación de la separación puede conducir a crossover (CO) o no crossover (NCO) de las regiones flanqueantes. Se cree que la recombinación de CO ocurre por el modelo Double Holliday Junction (DHJ), ilustrado a la derecha, arriba. Se cree que los recombinantes de NCO se producen principalmente por el modelo de Synthesis-dependent strand annealing (SDSA), ilustrado a la izquierda, arriba. La mayoría de los eventos de recombinación parecen ser del tipo SDSA. Para saber más leer recombinación meiótica.En biología molecular, "recombinación" también se refiere a la recombinación artificial y deliberada de piezas de ADN distintas, a menudo de diferentes organismos, creando lo que se llama ADN recombinante.Tipos de recombinación genética:Existen varios tipos de recombinación genética en las células eucariotas:Recombinación homóloga:La recombinación homóloga (también llamada recombinación general) sucede durante la profase I de la meiosis y tiene lugar entre las largas regiones de ADN cuyas secuencias son homólogas, es decir altamente similares aunque no idénticas.Entrecruzamiento cromosómico:Se denomina así a la recombinación entre los cromosomas apareados, generalmente durante la meiosis. Durante la profase I, en la sub-fase de paquitene, las cuatro cromátidas disponibles están estrechamente posicionadas una con respecto a la otra. En esta disposición los sitios homólogos en las dos cromátidas pueden coincidir entre sí, y pueden intercambiar información genética.Como la recombinación puede producirse en cualquier lugar del cromosoma, la frecuencia de recombinación entre dos puntos depende de la distancia entre ambos. Por lo tanto, para genes suficientemente distantes en el mismo cromosoma la frecuencia de recombinación es lo suficientemente alta para destruir la correlación entre alelos recombinantes.En células B:Las células B del sistema inmunitario realizan una recombinación genética llamada cambio de clase de inmunoglobulinas. Es un mecanismo biológico que cambia un anticuerpo de una clase a otra, por ejemplo, de un isotipo llamado IgM a otro llamado IgG.Conversión génica:En la conversión génica, una sección de material genético se copia de un cromosoma a otro, pero deja el cromosoma donante sin cambios.Recombinación no homóloga:La recombinación puede ocurrir entre secuencias de ADN que no contienen secuencias homólogas. Esto se conoce como recombinación no homóloga. Acontece raramente en procariotas y levaduras, pero es más frecuente en células de mamíferos.Recombinación específica de sitio:Este otro tipo de recombinación tiene lugar por rotura y posterior unión de regiones de homología corta y específica de dos ADN diferentes, o dentro de la misma molécula. Ocurre en virus (por ejemplo, el bacteriófago T4) y en plásmidos.Mecanismo:La recombinación genética es catalizada por varias enzimas. Las recombinasas son las enzimas clave que catalizan la etapa de transferencia de la hebra durante la recombinación. La RecA (recombinasa encontrada en Escherichia coli) es responsable de la reparación de las roturas de cadena doble en el ADN. En levaduras y otros organismos eucariotas es necesario utilizar dos recombinasas para la reparación de las roturas de cadena doble en el ADN. La proteína RAD51 es necesaria para la recombinación mitótica y meiótica, mientras que la proteína de reparación del ADN, DMC1, es específica para la recombinación meiótica. En
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Replicación del ADN
 
06:32
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La respiración celular aeróbica y generación de ATP - Biología - Educatina
 
12:00
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ARN ribosómicos como cronómetros evolutivos - Microbiología - Educatina
 
05:48
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¿Qué son los Genes? | Videos Educativos para Niños
 
03:54
Donde aprenderás qué son los genes, el material genético, la meiosis y mitosis. SUSCRÍBETE ▶ http://bit.ly/Aula365Sub Los genes son una parte del ADN que transmite la información genética, es decir, todas las características que heredamos de nuestros padres. La mayoría de las células del cuerpo tienen dos juegos de ADN que se reciben de cada uno de nuestros padres. Las células sexuales son excepciones a esta estructura, ya que provienen de células que dividen a la mitad su cantidad de ADN. A esta división del material genético, se la denomina meiosis. La mitosis es el proceso por el cual antes de dividirse, la célula hace una copia exacta de su material genético. MIRA MAS EN ▶ http://bit.ly/Aula365TV SIGUENOS EN REDES SOCIALES: Facebook ▶ http://facebook.com/Aula365 Twitter ▶ http://twitter.com/aula365 Instagram ▶ http://instagram.com/aula365 ----------------------------------------------------- Encuentra éste y todos los contenidos de las materias principales de la escuela: Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, Inglés en: https://www.aula365.com ¡La red social de aprendizaje más divertida del mundo!
Mitocondria y Fosforilación Oxidativa
 
13:12
Todo sobre la mitocondria: estructura, funciones, fosforilación oxidativa y teoría endosimbiótica, con animaciones para que entendáis mejor los procesos. Video realizado por Leonel Virosta Gutiérrez.
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Cromosoma Bacteriano - Citología y Genética - Educatina
 
06:32
Más sobre este video en: http://bit.ly/19YDbxK ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En este video se exponen las características del material genético bacteriano y de los plásmidos, elementos extracromosómicos. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Cromosoma Bacteriano: ▶ http://www.educatina.com/citologia-y-genetica/cromosoma-bacteriano Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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Virus y viriones - Microbiología - Educatina
 
07:29
Más sobre este video en: http://bit.ly/1bASRin ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En este video describiré las características que presentan los virus y viriones. Cuáles son sus propiedades generales, cuándo se considera que el virus se encuentra en un estado intracelular y cuándo está en un estado extracelular. Además, el conocer como está compuesto su genoma permite que se pueda realizar la clasificación taxonómica de esos microorganismos. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Virus y viriones: ▶ http://www.educatina.com/microbiologia/virus-y-viriones Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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A Tour of the Cell
 
14:17
Paul Andersen takes you on a tour of the cell. He starts by explaining the difference between prokaryotic and eukaryotic cells. He also explains why cells are small but not infinitely small. He also explains how the organelles work together in a similar fashion. Do you speak another language? Help me translate my videos: http://www.bozemanscience.com/translations/ Intro Music Atribution Title: I4dsong_loop_main.wav Artist: CosmicD Link to sound: http://www.freesound.org/people/CosmicD/sounds/72556/ Creative Commons Atribution License
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ADN:Aprendiendo de la Naturaleza | Federico Prada | TEDxUADE
 
10:56
Hace más de 3500 millones de años la naturaleza, de la mano de la evolución y la selección natural, pusieron en marcha el proceso llamado vida. Dentro de los engranajes complejos que forman parte de los seres vivos se encuentra la molécula de ADN. Llamativamente, esta molécula podría ser la solución a mucho problemas cotidianos que la humanidad está intentando resolver: almacenamiento de grandes volúmenes de datos en espacios reducidos, autenticación súper segura de documentos para evitar fraudes y creativas estrategias educativas para enseñar en los niveles iniciales de la educación formal. A lo largo de la charla se buscará demostrar que no es necesario buscar muy lejos para encontrar la solución a estos problemas. Más bien, el secreto será mirar hacia lo más profundo de la materia que nos compone. Federico es Director de la Lic. en Bioinformática y la Lic. en Biotecnología, Profesor Titular e Investigador de la Facultad de Ingeniería de la Fundación UADE. También se desempeña como Genomic & Health Data Integrity Manager en The Wikilife Fundation (USA) y Responsable del Laboratorio de Servicios Bioinformáticos y Biotecnológicos en Baufest S.A. Estudió Ciencias Biológicas (diploma de honor) y realizó su doctorado en la Universidad de Buenos Aires – Instituto Leloir . Con más de 20 años de docencia universitaria (UBA, UTDT, UB, UNICEN y UADE), fue disertante de numerosos cursos y simposios nacionales e internacionales. Durante su carrera desarrolló una fuerte actividad de divulgación científica en todos los niveles educativos (incluyendo su participación como orador TEDxRioLimay 2012). Su especialidad profesional y disciplinar está centrada en la biología molecular, la terapia génica, la genómica y la bioinformática. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx
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Niveles de organización de la materia viva
 
03:56
Si el vídeo te sirvió comparte, comenta y suscríbete eso nos ayudaría mucho para seguir creciendo y ofrecer materiales de estudio de mejor calidad. Recordar que más vídeo clases de todos los temas en nuestro blog: academiainternet.wordpress.com Gracias a todos. Saludos. #AcademiaInternet
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La célula en 5 minutos, estructuras celulares biología
 
05:38
Video educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La célula en 5 minutos, estructuras celulares biología. Autora: Mtra. Yolanda Arechevaleta Hernández
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Cellular Respiration and the Mighty Mitochondria
 
07:49
Explore how ATP is made in 3 steps of aerobic cellular respiration with the Amoeba Sisters! This also compares this process to photosynthesis and introduces ATP structure. This video has a handout here: http://www.amoebasisters.com/handouts.html We appreciate feedback on our videos and pin clarifications on our videos if needed. We do wish we had been more clear stating that the Krebs cycle "'indirectly" requires oxygen" instead of just stating it "requires oxygen" ---as we do not want to imply that oxygen is a reactant in the Krebs cycle (Citric Acid Cycle). While oxygen is not a reactant for the Krebs Cycle, the oxidation steps of the Krebs Cycle cannot occur without the presence of oxygen. (Thus, the Krebs Cycle is considered an aerobic process) Reference Source: OpenStax https://cnx.org/contents/[email protected]:[email protected]/Oxidation-of-Pyruvate-and-the- 36 ATP? 38 ATP? The big thing we want to emphasize, as we do in the video, is this number is an estimate. It's likely not even as high as those numbers everytime. And regarding the video note about how ATP may need to be used to shuttle in NADH from glycolysis---here's a question answered by Miller and Levine that you may find helpful: http://www.millerandlevine.com/ques/atp.html Support us on Patreon! http://www.patreon.com/amoebasisters Our FREE resources: GIFs: http://www.amoebasisters.com/gifs.html Handouts: http://www.amoebasisters.com/handouts.html Comics: http://www.amoebasisters.com/parameciumparlorcomics Connect with us! Website: http://www.AmoebaSisters.com Twitter: http://www.twitter.com/AmoebaSisters Facebook: http://www.facebook.com/AmoebaSisters Tumblr: http://www.amoebasisters.tumblr.com Pinterest: http://www.pinterest.com/AmoebaSister­s Instagram: https://www.instagram.com/amoebasistersofficial/ Visit our Redbubble store at http://www.amoebasisters.com/store.html The Amoeba Sisters videos demystify science with humor and relevance. The videos center on Pinky's certification and experience in teaching science at the high school level. Pinky's teacher certification is in grades 4-8 science and 8-12 composite science (encompassing biology, chemistry, and physics). Amoeba Sisters videos only cover concepts that Pinky is certified to teach, and they focus on her specialty: secondary life science. For more information about The Amoeba Sisters, visit: http://www.amoebasisters.com/about-us.html We cover the basics in biology concepts at the secondary level. If you are looking to discover more about biology and go into depth beyond these basics, our recommended reference is the FREE, peer reviewed, open source OpenStax biology textbook: https://openstax.org/details/books/biology We take pride in our AWESOME community, and we welcome feedback and discussion. However, please remember that this is an education channel. See YouTube's community guidelines https://www.youtube.com/yt/policyandsafety/communityguidelines.html and YouTube's policy center https://support.google.com/youtube/topic/2676378?hl=en&ref_topic=6151248. We also reserve the right to remove comments with vulgar language. Music is this video is listed free to use/no attribution required from the YouTube audio library https://www.youtube.com/audiolibrary/music?feature=blog We have YouTube's community contributed subtitles feature on to allow translations for different languages. YouTube automatically credits the different language contributors below (unless the contributor had opted out of being credited). We are thankful for those that contribute different languages. If you have a concern about community contributed contributions, please contact us.
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Old & Odd: Archaea, Bacteria & Protists - CrashCourse Biology #35
 
12:17
Hank veers away from human anatomy to teach us about the (mostly) single-celled organisms that make up two of the three taxonomic domains of life, and one of the four kingdoms: Archaea, Bacteria, and Protists. They are by far the most abundant organisms on Earth, and are our oldest, oddest relatives. Crash Course World History is now available on DVD! http://dft.ba/-8bCC Like Crash Course? http://www.facebook.com/YouTubeCrashCourse Follow Crash Course! http://www.twitter.com/TheCrashCourse References for this episode can be found in the Google document here: http://dft.ba/-1EvY Table of Contents 1) Archaea 03:23 a) Methanogens 04:02 b) Extremophiles 04:24 2) Bacteria 05:24:2 3) Gram Positive 06:50 a) Proteobacteria 07:15 b) Cyanobacteria 07:30 c) Spirochetes 07:42 d) Chlamydias 07:52 4) Protists 08:12 a) Protozoa 09:03 b) Algae 09:54 c) Slime Molds 11:13 crash course, biology, archaea, bacteria, protists, unicellular, life, origin, evolution, evolve, eukaryotic, prokaryotic, nucleus, cell membrane, cytoplasm, ribosome, DNA, chromosome, plasmid, extremophile, methanogen, hydrothermal vent, halophile, parasitic, antibiotic, immune system, horizontal gene transfer, diverse, gram staining, gram positive, proteobacteria, cyanobacteria, spirochete, chlamydia, protozoa, algae, dog vomit, slime mold, heterotrophic, flagella, cilia, amoeba, photosynthesis, diatom, sailor's eyeball, bubble algae, seaweed, green, red, brown Support CrashCourse on Subbable: http://subbable.com/crashcourse
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Mejoramiento Genético de Toros lecheros II- TvAgro por Juan Gonzalo Angel
 
21:28
Twitter @juangangel ¿Qué es la Genética? La Genética es la rama de la Biología que trata de la herencia y de su variación. La herencia se refiere a que la descendencia tiende a asemejarse a sus padres, basándonos en el hecho de que nuestro aspecto y función biológica, es decir, nuestro fenotipo, viene determinado en gran medida por nuestra constitución genética, es decir, nuestro genotipo. No obstante, hemos de tener en cuenta que la expresión de numerosos genes, y con ello, la manifestación de los fenotipos correspondientes, está condicionada por factores ambientales. Esta disciplina abarca el estudio de las células, los individuos, sus descendientes, y las poblaciones en las que viven los organismos. Los genéticos investigan todas las formas de variación hereditaria así como las bases moleculares subyacentes de tales características. Así pues la Genética se ha dividido en tres grandes ramas: Genética clásica (también llamada genética mendeliana o de la transmisión), Genética molecular y Genética de poblaciones. ¿Cuál es el centro de la herencia en la célula? Los organismos eucariotas se caracterizan por la presencia de un núcleo en el que se encuentra el material genético. En los procariotas, como las bacterias, el material genético se encuentra en un área no limitada, pero reconocible, de la célula denominada nucleoide. En los virus, el material genético está enfundado en una cubierta proteica denominada cabeza o cápsula viral. ¿Qué es el material genético? Tanto en eucariotas como en procariotas el DNA (ácido desoxirribonucleico) es la molécula que almacena la información genética. El RNA (ácido ribonucleico) constituye el material genético de algunos virus. Éstos son los dos tipos de ácidos nucleicos que se encuentran en los organismos. Los ácidos nucleicos, juntamente con hidratos de carbono, lípidos y proteínas, forman las cuatro clases principales de biomoléculas orgánicas que caracteriza la vida en nuestro planeta. ¿Qué es un gen? En términos sencillos, el gen es la unidad funcional de la herencia. En términos químicos es una cadena lineal de nucleótidos (los bloques químicos que constituyen el DNA y el RNA). Una definición más conceptual es considerarlo como una unidad de almacenamiento de información capaz de sufrir replicación, mutación y expresión. ¿Qué es un cromosoma? El material genético se encuentra empaquetado en unidades discretas, denominadas cromosomas. Aunque algunos virus poseen varios cromosomas, la mayoría presentan sólo uno, constituido por una molécula única de DNA o RNA. Según el tipo de virus, la molécula puede ser unicatenaria o bicatenaria, lineal o circular. El cromosoma bacteriano consiste en una estructura integrada por una molécula circular y bicatenaria de DNA asociada a proteínas y RNA. Algunas bacterias poseen elementos genéticos adicionales denominados plásmidos, de pequeño tamaño y también de DNA bicatenario y circular. En las células eucariotas, cada cromosoma consiste en una molécula de DNA bicatenario asociada con proteínas básicas denominadas histonas, y con otras proteínas no histónicas. La función de las histonas es la de constituir el soporte estructural del DNA en una fibra de estructura compleja, la cromatina, cuya subunidad básica es el nucleosoma. ¿Cuándo y como puede visualizarse un cromosoma? En eucariotas, los cromosomas son visualizables más fácilmente con el microscopio óptico cuando están en mitosis o en meiosis. Después de la división, este material, llamado cromatina, se desespiraliza en la interfase y se puede estudiar más fácilmente con el microscopio electrónico. ¿Cuántos cromosomas tiene un organismo? Aunque hay muchas excepciones, los miembros de muchas especies tienen un número específico de cromosomas, denominado número diploide (2n), presentes en cada célula somática. Mediante un cuidadoso análisis, se ve que estos cromosomas están en parejas y cada miembro del par, cuando son visibles en la división celular, comparte casi la misma apariencia. Los miembros de cada par, denominados cromosomas homólogos, son idénticos en cuanto a su longitud y a la localización del centrómero, el punto en el que se unen las fibras del huso en la división. También tienen la misma secuencia de lugares génicos o loci y se aparean en la meiosis. El número de tipos diferentes de cromosomas de cualquier especie diploide es igual a la mitad del número diploide, que se denomina el número haploide (n). Otros organismos, especialmente muchos vegetales, se caracterizan por ser poliploides, en este caso, el número de tipos diferentes de cromosomas se llama número monoploide (n). Fuente:https://dfgm.ua.es/genetica/docencia/genetica1b/consuelo/conceptos_basicos.htm Juan Gonzalo Angel Restrepo www.tvagro.tv
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respiracion celular explicacion completa
 
05:56
descripcion del proceso de respiracion celular completo
Views: 136619 Luis Barrera
Modelo del operón de la Lactosa
 
01:24
El operón Lac es el ejemplo clásico de regulación negativa de un sistema inducible. Este operón es el responsable de controlar la utilización del azúcar lactosa. El operón lactosa presenta los siguientes elementos: Genes estructurales: Gen lac z: codifica la enzima β-galactosidasa, que cataliza la reacción de hidrólisis de la lactosa en glucosa y galactosa. Gen lac y: codifica la proteína galactósido permeasa, cuya función es facilitar el transporte de la lactosa al interior de la bacteria colocándose en la membrana plasmática y formando un carrier. Gen lac a: codifica la enzima tiogalactósido transferasa, que cataliza la transferencia del grupo acetil del acetil Coenzima A al 6-OH de un aceptor tiogalactósido. Este gen no está relacionado con el metabolismo de la lactosa. Promotor: región del DNA, precedente a los genes estructurales, que reconoce la RNA polimerasa para llevar a cabo la transcripción. Operador: región del DNA localizada entre el promotor y el comienzo de los genes estructurales, que es reconocida por la proteína represora Lac I. Gen represor (lac I): codifica la proteína represora Lac I, que reconoce la región operadora, donde se une. Impide la transcripción de los genes bajo el control de este promotor pero estimula la unión de la RNA polimerasa formando lo que se conoce como Complejos Cerrados. Cuando el represor se retire (en presencia de inductor que en este caso será lactosa o IPTG), la RNA polimerasa estará lista para formar Complejos Abiertos y empezar la transcripción.
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Plastos
 
20:18
Creador: Adrián León Cátedra: Biología Celular Molecular Carrera: Licenciatura en Biotecnología Institución: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Nacional de Asunción
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